子どもの才能を見落としてしまう原因（その３）

2024/01/20

子どもの才能開花における３番目の重要な要素は「タイミングの認識」です。

教育におけるタイミングは、子どもの一生を形作る上で極めて重要な役割を果たします。多くの人が子どもの学校教育、特に小学校以降に焦点を当てがちですが、実際には人生の初期段階、特に生後3歳までの経験が、子どもの人生全体に及ぼす影響は計り知れないものです。

この初期段階での経験は、子どもが社会に出る際に大きな影響を及ぼします。例えば、この時期に受けた経験は、小学校に上がると学業成績や対人関係において目に見える形で現れます。

さらに高校生になると、これらの経験は子どもの自己認識、社会性、感情のコントロールなど、目に見えない部分に深く影響を及ぼします。つまり、この時期に形成された基盤は、子どもの将来の学業、対人関係、さらには仕事や社会生活における成功の礎となるのです。

また、子どもの成長は、一朝一夕に成し遂げられるものではありません。成長は時間をかけてじっくりと育まれます。しかし、問題が発生した際に、多くの大人は短期的な解決策を求めがちです。このようなアプローチは、問題の表面的な症状を和らげるかもしれませんが、根本的な原因には対処していないため、長期的な解決にはつながりません。本当に大切なのは、問題の表面にとどまるのではなく、その背後にある根本的な原因を理解し、それに対処することです。

さらに重要なのは、3歳までの育ちが人生を決めるとよく言われますが、脳はいくつになっても可塑性があるという事実です。気づいた時が、脳が最も若い状態です。

したがって、子どもだけでなく、大人も自身の才能を見つけ、それを最大限に発揮することが可能です。子どもの才能開花において、大人が持つべき視点は、瞬間的な成功を求めるのではなく、長期的な視野で子どもの成長を支援することです。そして、自分自身も常に成長し続けることができるという理解が、子どもたちの可能性を最大限に引き出す鍵となります。

今日共有した知見は、子どもたちだけでなく、私たち大人自身の成長への扉を開くものです。子どもたちの可能性は無限大であり、それを最大限に引き出す鍵は、私たちの手の中にあります。私たちが自分自身の考え方を変え、子どもたちが持つ才能の「素材」を最大限に活かす環境を整えるとき、彼らの才能は花開き、未来は明るい光で照らされるでしょう。

子どもたちの才能開花の旅において、私たちは彼らのガイドであり、最大のサポーターです。子どもたちが自らの道を探求し、失敗と成功を経験しながら学び、成長する姿を、愛情をもって見守りましょう。それが私たちの役割であり、彼らが自信を持って未来に向かって一歩を踏み出すために、私たちができる最善の支援です。